| |
BERDAKWAH
DALAM ERA MULTIMEDIA
(Kertas kerja yg. telah dibentangkan dalam Seminar "Islam dan
Multimedia" di IKIM)
Oleh
Hj. Mohd. Shahir bin Hj. Abdullah P.B.K., K.M.N.
Pengarah
Bahagian Dakwah Jabatan Kemajuan Islam Malaysia
1. PENDAHULUAN:
1.1. Alhamdulillah saya bersyukur kehadrat Allah dan berterima kasih
kepada pihak penganjur yang telah memberikan peluang dan kepercayaan
kepada saya untuk turut serta dalam seminar ini serta mengemukakan
sebuah kertas kerja yang bertajuk "Berdakwah Dalam Era Multimedia".
Mudah-mudahan kertas ini akan menjadi asas perbincangan yang berguna
untuk memberi sumbangan yang lebih berkesan dalam melaksanakan tugas
berdakwah. Saya memohon maaf atas apa-apa kekurangan dan kelemahan
yang ada dan diharap kerjasama semua pihak yang mungkin menyempurnakan
maksud dan tujuan seminar ini.
2.
DEFINASI:
2.1. Untuk menjelaskan skop perbincangan dalam kertas ini, maka
terlebih dahulu diterangkan definasi dua perkara asas dalam tajuk
kertas ini, iaitu dakwah dan multimedia. Dakwah ialah "usaha
menyampai, mengajak atau menyeru manusia kepada mengenali Islam,
menerima dan menghayatinya yang dilaksanakan menerusi kaedah, cara
dan pendekatan tertentu". Manakala multimedia pula ada beberapa
definasi telah diberikan, antaranya ialah "Penggunaan dua atau
lebih jenis/bentuk media (video bergerak, audio, gambar, grafik,
animasi, teks dan sebagainya) untuk menyampaikan maklumat".
2.2. Jadi, apabila membicarakan mengenai berdakwah dalam era multimedia,
maka ianya akan menyentuh samada penggunaan multimedia ini dibenarkan
oleh Islam atau tidak dan apakah sikap pendakwah mengenainya serta
apa pula masalah yang perlu diatasi berhubung dengan penggunaan
multimedia dalam berdakwah.
3.
MEDIA DAKWAH:
3.1. Kalau dilihat dan diikuti perkembangan Islam dari dahulu sampai
sekarang, ternyata bahawa para da'i khususnya dan umat Islam umumnya
tidaklah mengggunakan sesuatu media tertentu, dan nampaknya tidak
pula menghadkan kepada hanya sesuatu media tertentu saja yang boleh
digunakan dan dipakai dalam menyampaikan dakwah Islamiah di seluruh
dunia ini.
3.2. Di Malaysia sejak dari dahulu lagi dakwah Islamiah telah disampaikan
melalui lisan dan tulisan yang disebarkan kepada individu dan kumpulan,
secara bersemuka atau menerusi penyebaran bahan-bahan tulisan dan
sebagainya, malah selari dengan perkembangan zaman yang dilaluinya,
dakwah Islamiah turut disebarkan menerusi filem, video, kaset dan
sebagainya. Jabatan Kemajuan Islam Malaysia dalam aktiviti dakwahnya
telah menggunakan teknologi terkini termasuklah penggunaan internet.
3.3. Malah jika diteliti, penggunaan media elektronik terutama radio
dan telivisyen sebagai media dakwah telah dipelopori dan dilaksanakan
oleh kerajaan sendiri. Program-program yang disiarkan telah mendapat
sambutan dan penerimaan yang hangat menyeluruh dari kalangan penontonnya.
3.4. Kini tamadun manusia terus membawa dan memperkenalkan kemajuan
media yang lebih canggih dan diterima umum dan sekarang mereka berada
dalam era yang dikenali sebagai era multimedia. Malaysia sendiri
telah menerima kehadiran teknologi ini dan telah memperuntukkan
sejumlah wang yang banayak untuk menjayakannya. Penguwujudan Koridor
Raya Multimedia adalah bukti nyata penerimaan tersebut.
3.5. Melihat kepada sejarah lalu dan penerimaan umat Islam dalam
menggunakan berbagai media yang wujud disepanjang zamannya, maka
penerimaan multimedia sebagai alat berdakwah pada masa ini bukanlah
suatu yang salah dan ditegah, malah adalah wajib selagi penggunaannya
selari dengan ajaran Islam yang mulia.
3.6. Jadi, yang pentingnya ialah kesedaran umat Islam bahawa Islam
tidak menghadkan kepada umatnya untuk menggunakan apa jua media
yang boleh memberi kejayaan dalam usaha berdakwah di kalangan umat
manusia seluruhnya.
4.
CABARAN:
4.1. Sepanjang pelaksanaan dakwah di Malaysia, terdapat beberapa
cabaran yang terpaksa dihadapi. Cabaran-cabaran itu ada yang berupa
penyebaran ajaran salah dan menyeleweng, ajaran kepercayaan agama
yang lain dari Islam dan pendedahan nilai-nilai serta budaya hidup
yang negatif dan bertentangan dengan ajaran Islam. Penyebaran bahan-bahan
ini ada dijalankan secara bersemuka dan tidak kurang juga yang menggunakan
media cetak dan elektronik.
4.2. Bagi mengatasi pengaruh ajaran dan pendedahan bahan berunsur
negatif tersebut, kerajaan telah menggunakan berbagai langkah untuk
menerangkan kepada masyarakat umat
Islam mengenai ajaran Islam yang sebenarnya, supaya mereka tidak
terpengaruh dan terperangkap dalam belenggu ajaran salah dan tidak
berakhlak.
4.3. Selain dari itu kerajaan juga menguatkuasakan peraturan yang
membolehkan bahan-bahan tersebut khususnya yang diimport disemak
dan ditapis terlebih dahulu sebelum ianya dibenarkan untuk diedar
bagi dibaca, didengar dan ditonton oleh rakyat
umum. Pada peringkat itu kawalan terhadap apa jua unsur yang tidak
digemari dan bercanggah dengan kepentingan negara dan keselamatannya
dapat dijalankan dengan berjaya dan berkesan.
4.4. Sekarang, kekebalan ini nampaknya kurang mampu dipertahankan
sepenuhnya apabila teknologi canggih dan penggunaan multimedia terutama
internet berkembang dengan pesatnya di dunia hari ini. Kini umat
Islam khususnya di Malaysia terdedah kepada penyebaran maklumat
yang salah mengenai Islam dan terdedah kepada nilai-nilai negatif
yang bertentangan dengan ajaran Islam.
4.5. Oleh itu rakyat Malaysia, terutamanya umat Islam, mahu atau
tidak mahu, terpaksa menyahut cabaran ini. Yang pastinya, umat Islam
tidak boleh menyerah kalah dan membiarkan arus perkembangan ini
berlalu dan mengancam mereka begitu sahaja. Sebaliknya dengan keazaman
dan keyakinan yang penuh mereka turut menguasai dan mengambil manfaat
daripadanya.
5.
MASALAH:
5.1. Masyarakat umat Islam mestilah menerima bahawa multimedia adalah
penting dalam penyebaran dakwah Islamiah pada masa ini. Namun dalam
mempastikan ianya benar-benar berfungsi dan berkesan, ada beberapa
masalah yang mesti diatasi. Masalah-masalah itu ada yang berkaitan
dengan peribadi, struktur organisasi dan hubungan kerjasama antara
berbagai pihak yang terlibat.
5.1.1. Penguasaan Ilmu:
i. Masalah yang agak ketara kini ialah kurangnya tenaga pendakwah
yang mampu menggunakan teknologi ini. Akibatnya mereka lambat menyesuaikan
diri samada untuk menyedia dan menyebar bahan-bahan dakwahnya dan
juga lambat untuk memberi jawapan kepada berbagai masalah yang ditimbulkan
menerusi media ini.
ii. Kurang keupayaan dalam menguasai bahasa Inggeris, juga merupakan
masalah yang menyebabkan penggunaan multimedia kurang diminati oleh
kalangan para da'i dan ulama Islam di negara ini. Sikap ini mungkin
ada hubungan dengan apa yang terdapat dalam pepatah Melayu "Tak
kenal maka tak cinta".
iii. Disamping terdapat dua masalah penting di kalangan para da'i
dan ulama, maka satu lagi masalah yang tidak juga kurang pentingnya
ialah kelemahan penguasaan ilmu Islam di kalangan pakar dan pengguna
multimedia ini. Kekurangan ini menyebabkan mereka cuba mengelakkan
diri dari terlibat secara aktif dalam kegiatan dakwah Islamiah.
Sikap sedemikian boleh melambatkan kerja-kerja berdakwah terutama
dalam masalah yang memerlukan tindakan yang cepat dan tepat.
5.1.2. Kurang Kerjasama:
i. Kejayaan sesuatu usaha, lebih-lebih lagi dalam pengggunaan teknologi
moden lebih bergantung kepada sejauhmana kerjasama boleh diwujud
dan ditingkatkan antara beberapa individu, beberapa institusi, beberapa
organisasi dan sebagainya. Demikian juga sekiranya kejayaan berdakwah
dalam era multimedia ini mahu dicapai dan dini'mati bersama.
ii. Nampaknya pada masa ini ada beberapa insitutusi dan organisasi
Islam telah mengambil peluang dan menggunakan laman-laman web internet
sebagai saluran dakwahnya. Masing-masing mempunyai "home pagi"nya
sendiri. Institut Kefahaman Islam Malaysia, Jabatan Agama Islam
Negeri Selangor dan Jabatan Kemajuan Islam Malaysia adalah antara
institusi dan organisasi Islam di Malaysia yang memberi sambutan
yang terawal terhadap penguasaan multimedia ini; namun yang lebih
penting dari itu ialah kerjasama yang lebih berkesan dan terarah
dapat dibangunkan.
iii. Pada masa ini, belum nampak adanya suatu kerjasama dan penyelarasan
yang berkesan di antara institusi dan organisasi tersebut dalam
memenuhi keperluan masyarakat mengenai ajaran Islam dan dalam menangani
isu-isu yang bertentangan dengan Islam yang disalurkan menerusi
internet.
iv. Sepatutnya sudah ada suatu kerjasama dan penyelarasan yang berkesan
yang sekurang-kurangnya melibatkan pembahagian tugas yang jelas
antara berbagai institusi dan organisasi tersebut. Jika ini dapat
dilakukan ianya akan menyemarakkan lagi kerja-kerja dakwah di negara
ini.
5.1.3. Kurang Kefahaman:
i. Pada masa ini masih terdapat lagi kefahaman yang salah di kalangan
umat Islam di negara ini mengenai tugas dan tanggungjawab berdakwah
yang diletakkan oleh Islam ke atas bahu mereka. Masih ada yang beranggapan
bahawa tugas menjalankan dakwah adalah "fardhu kifayah"
semata-mata dan hanya wajib ke atas mereka yang bergelar ustaz dan
ulama sahaja, manakala yang lainnya tidak wajib. Fahaman ini mengakibatkan
mereka kurang aktif lalu mengambil sikap berdiam diri atau berlepas
tangan dari tugas-tugas berdakwah.
ii. Pada hakikatnya menjalankan tugas berdakwah adalah wajib "fardhu
'ain" atas setiap orang Islam. Ertinya bahawa setiap orang
Islam itu wajib menyampaikan ajaran Islam setakat apa yang diketahuinya.
Mengenai hal ini tentulah mustahil dan tidak munasabah ada di kalangan
orang Islam yang langsung tidak mengetahui apa-apa mengenai ajaran
agamanya.
iii. Di samping kewajipan fardhu 'ain itu, Islam mewajibkan pula
ke atas umatnya secara fardhu kifayah di mana sebahagian dari mereka
mestilah mendalami ajaran Islam untuk menjadi pemimpin atau tempat
rujukan masyarakat terutama dalam masalah-masalah yang lebih penting
dan rumit. Jika tuntutan ini difahami secara jelas oleh seluruh
umat Islam, maka penyebaran Islam tentunya menjadi lebih pesat dan
berjaya.
iv. Bagi masyarakat awam umat Islam, mereka hendaklah melibatkan
diri dalam kegiatan dakwah dengan mengajar apa jua ajaran Islam
yang diketahui khususnya di kalangan keluarga sendiri. Mereka juga
boleh membantu pihak-pihak bertanggungjawab dengan menyampaikan
maklumat-maklumat mengenai kerja-kerja penyelewengan terhadap Islam
oleh pihak-pihak tertentu yang mereka kesani dari internet dan sebagainya.
6.
ISI KANDUNGAN:
6.1. Untuk mempastikan keberkesanan kegiatan dakwah dalam era multimedia
ini, maka para perancang dan pelaksana dakwah mestilah mempastikan
bahan yang disampaikan itu meliputi isi ajaran Islam, serta sesuai
dengan kumpulan sasarannya yang berbagai-bagai dan berbeza, baik
dari segi jantina, peringkat umur dan profesyen, mahupun dari segi
latar belakang penguasaan ilmu Islam itu sendiri.
6.2. Tahap maklumat dan isi ajaran Islam yang dikemukakan mestilah
sesuai, dengan mengambil kira keperluan mereka yang belum beragama
Islam, mereka yang baru mempelajari Islam dan tidak kurang pentingnya
bagi menghapuskan kekeliruan dan kesesatan yang dibawa oleh pihak-pihak
tertentu yang berniat jahat untuk memecahbelahkan umat Islam dan
menyelewengkan mereka dari ajaran Islam yang sebenar. Dengan mengambil
kira keadaan ini, maka sudah pasti usaha berdakwah akan mencapai
matlamatnya.
6.3. Skop kandungan pengajaran Islam yang dikemukakan mestilah juga
mengambil kira aspek-aspek terpenting yang menjadi asas ajaran Islam
itu sendiri. Disamping memberi penjelasan mengenai syariat Islam
yang luas dan meliputi seluruh kehidupan manusia, maka aspek iman
sebagai terasnya tidak boleh dipandang remeh dan tidak penting,
sebaliknya aspek iman inilah yang wajib diutamakan disepanjang pelaksanaan
dakwah.
6.4. Pada masa ini ada suara-suara yang mempersoalkan keberkesanan
pendidikan Islam, terutama di kalangan remaja apabila mendapati
gejala-gejala keruntuhan akhlak lebih ketara di kalangan mereka.
Persoalan ini menginsafkan sekali, sehingga mampu menarik minat
sebilangan besar umat Islam untuk mencari penyelesaiannya. Dan ternyata
akhirnya bahawa jawapan kepada persoalan ini ialah usaha pengukuhan
iman wajib diberi keutamaan dalam apa jua program pembangunan negara.
7.
KESIMPULAN:
Dari penjelasan yang telah diberikan, maka dapatlah disimpulkan
bahawa:
i. Penggunaan multimedia dalam berdakwah adalah sangat membantu
dan berkesan. Ianya mestilah diterima dengan baik dan dipergunakan
sebijak mungkin.
ii. Program memberi dan meningkatkan kemahiran penggunaan teknologi
moden dalam mutimedia di kalangan pendakwah dan ulama mestilah diadakan
dan dipertingkatkan, manakala program pengukuhan ilmu teras Islam
pula diberikan kepada para pakar Muslim dalam bidang multimedia,
agar kepesatan dan keberkesanan dakwah dapat dicapai.
iii. Suatu mekanisma penyelarasan yang berwibawa dan berkesan mestilah
dibentuk bagi mempastikan kegiatan dakwah menerusi multimedia dapat
dilaksanakan dengan teratur dan rapi serta menepati pada sasarannya.
Suatu gabungan dan jalinan yang kuat antara pakar-pakar Muslim dalam
pelbagai bidang dan antara institusi dan organisasi Islam yang berwibawa
adalah dinanti-nantikan.
iv. Aspek iman hendaklah menjadi fokus utama dalam menyampaikan
dakwah dan menjadi asas terpenting dalam membena umat Islam yang
kuat dan mampu mengatasi segala cabaran yang dihadapi baik pada
masa ini mahupun pada masa akan datang, samada cabaran dari multimedia
sendiri atau lain-lain cabaran yang terdapat dalam masyarakat.
8.
PENUTUP:
Demikianlah apa yang dapat disampaikan, mudah-mudahan ianya dapat
memberi manfaat dalam usaha meningkatkan lagi keberkesanan dakwah
Islamiah di negara ini. Akhirnya sekali lagi dipohonkan kemaafan
atas apa-apa kelemahan dan kekurangan.
Disediakan
oleh:
Bahagian
Dakwah,
Jabatan Kemajuan Islam Malaysia,
Pusat Islam Malaysia,
Kuala Lumpur.
14
Mei, 1998.
|
|
